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杭州采荷中學教育集團丁信校區(qū)(杭州市丁信中學)將于今年9月正式開班啟用。學校隸屬于杭州采荷中學教育集團,是繼采中教育集團采荷校區(qū)、濮家校區(qū)、丁荷校區(qū)、景荷校區(qū)之后的第五個校區(qū)。丁信中學將同丁荷中學一起，采用一套班子管理的一體化緊密型辦學模式，在文化同根、制度同源、課程互補、師資共享的基礎(chǔ)之上，學校將努力探索緊密型教育聯(lián)合體辦學新模式。
丁信中學是2023年新建校，現(xiàn)擬招聘各學科教師(語數(shù)英科社體)簡歷可以投這里https://f.wps.cn/g/U527Ppca/【金山表單】邀你填寫「杭州市丁信中學教師招聘簡歷投遞」
一、學校概況
學校位于杭州市丁蘭街道核心區(qū)，毗鄰西子智慧產(chǎn)業(yè)園、云谷科創(chuàng)園，背靠桃花湖公園，交通便利，配套優(yōu)良。
學校擁有現(xiàn)代化的教室、實驗室、圖書館和運動設(shè)施，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。學校還擁有一支經(jīng)驗豐富、充滿教育熱忱的教師團隊，他們將為每個學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源。
二、辦學理念
學校始終秉持自然主義教育思想;始終堅持“將兒童看作是兒童”的學生主體教育觀;始終執(zhí)持“教育即生長”的人本發(fā)展論。在此基礎(chǔ)之上，學校結(jié)合丁蘭街道自然、歷史和人文環(huán)境，定立了“像小草一樣自由生長”的辦學理念。
此處之小草并非是具象化的某一棵草，也絕非是類屬化的某一類草，它已外化為具有蓬勃生命力，且處于不斷生長中的抽象化生命客體。而在自然主義看來，學生也正如小草一般，是柔弱的存在、是感性的存在、是經(jīng)驗的存在、是悅動的存在、是具有自由之思想、獨立之人格的完整生命體。因此，學校將小草和學生置于生命和教育的視野中加以類比、探討和審思，實則是對學生生命成長形態(tài)的自然性表達，也是對自然主義教育思想中聚焦兒童生命成長性的詩意綻現(xiàn)。
學校強調(diào)以學生的自然成長為中心，注重培養(yǎng)學生的自主性、創(chuàng)造性和社會責任感，通過創(chuàng)設(shè)自然環(huán)境、強調(diào)體驗式學習、引導(dǎo)自主學習、培養(yǎng)社會責任感、支持個性化發(fā)展等途徑培養(yǎng)學生的自我意識和自我管理能力;通過對自然的觀察和體驗將所學知識和技能應(yīng)用于解決現(xiàn)實問題，發(fā)展學生的實踐和合作能力，以此促進學生的全面發(fā)展。
三、課程設(shè)置
學校既傳承優(yōu)質(zhì)文化底蘊，又具有現(xiàn)代高品質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展的強勁驅(qū)動力，丁信中學與丁荷中學兩校區(qū)在制度、課程和師資方面有著緊密的聯(lián)系，共同構(gòu)成完整教育體系。
在課程設(shè)置上，丁信中學以科技教育和大思政教育為特色。學校非常注重思想政治教育與各學科的融合，將德育貫穿于教育的全過程，通過引導(dǎo)學生思考社會問題和價值觀念，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。在丁信中學，學生們不僅能在專門的思政課程中學習道德規(guī)范，還能學科和德育活動中接受教育熏陶。依托丁荷中學“勞動+”課程，構(gòu)建以勞動實踐為主線，融入各學科元素的課程結(jié)構(gòu)，發(fā)揮勞動課程的育人導(dǎo)向，加強家、校、社之間的聯(lián)系，倡導(dǎo)豐富多樣的勞動實踐方式，積極探索跨學科實踐的社會化學習新樣態(tài)。
四、素養(yǎng)創(chuàng)新
與此同時，學校注重培養(yǎng)學生科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，通過各種科技教育活動和實踐項目，讓學生掌握科技知識和能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力�？萍冀逃矫�，學校將開設(shè)一系列富有挑戰(zhàn)性的科技課程，如編程、科學實驗等，幫助學生掌握現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五、學�；顒�
此外，校園文化活動生機勃勃。學校以體育和藝術(shù)教育為載體，力求形成良好的體育和美育環(huán)境，促進學生身心得到全面和諧的發(fā)展。
通過構(gòu)建科學的體育、藝術(shù)教育課程體系，保證學生每天運動1小時的目標，積極開展面向全體學生的豐富多彩的課外文體活動，例如“科技藝術(shù)文化節(jié)”“校園運動節(jié)”，力求形成“學校有活動，班級有團隊，人人有項目”的特色體育、藝術(shù)教育氛圍。
杭州市丁信中學是一所充滿活力和創(chuàng)新精神的學校，將自然主義理念與現(xiàn)代科技教育和大思政教育相結(jié)合，為學生提供獨特而優(yōu)質(zhì)的教育體驗。目前，全體師生奮發(fā)進取，以昂揚向上的姿態(tài)自信前行，正在“實現(xiàn)名校集團化，走教育共同富裕之路，打造上城教育新標桿”這一美好愿景的道路上砥礪前行。
